来源：中国指挥与控制学会
在普通高等学校开设《孙子兵法》通识课程，既是加强大学生国防教育的重要手段，也是加强学校军事课程建设的必要举措，更是弘扬以《孙子兵法》为代表的中国传统优秀军事文化的必然选择。依据笔者在南京大学多年开设《孙子兵法》通识课程教学实践，从南京大学《孙子兵法》通识课程开设基本情况、课程选题与申报、课程专题设计、课程相关建设等方面，探讨一下《孙子兵法》通识课程建设的基本问题，以期对普通高等学校加强《孙子兵法》通识课程建设提供借鉴。
我国在上世纪80年代中期，即开始了普通高等学校军事课教学实践与探索。普通高等学校军事课教学，包括学生军事技能训练和军事理论课教学两个方面，其中，军事理论课教学课程方面，既有大学生军事理论必修课程，也有军事类通识课程。许多高校根据自身特点，开设了诸多军事类通识课程，对于推动高校国防教育、提升大学生国防观念，发挥了重要的作用。尤其是许多普通高校普遍开设了《孙子兵法》通识课程，对于加强普通高校军事理论课程建设发挥了重要的作用。但普通高等学校《孙子兵法》通识课程建设方面，也还有许多基本问题依然没有很好解决。本人以南京大学《孙子兵法》通识课程建设基本情况和做法为例，对普通高校《孙子兵法》通识课程建设的相关问题进行探讨。
南京大学《孙子兵法》通识课程开设基本情况
南京大学是我国上世纪80年代中期首批学生军训试点高校，也是较早开设大学生军事理论必修课程的普通高等学校，自上世纪90年代末期开设军事理论课程以来，相继开设了多门军事类通识课程，对于加强大学生国防教育发挥了重要的作用。开设《孙子兵法》通识课程，则是近几年来的事。
一是以“悦读经典计划”为基础
2014年，南京大学成立了“悦读经典”工作小组，邀请学科专家，按照经典性、思想性、知识性、前沿性和可读性的标准编撰《南大读本》，2015年正式出版。读本涵盖“文学与艺术”“历史与文明”“哲学与宗教”“经济与社会”“自然与生命”“全球化与领导力”六个知识单元推荐书目清单，经全校师生网络投票选出60种基本书目和100多种拓展书目。2015年秋季，南京大学正式启动了“悦读经典计划”，精选的60本经典著作，聘任60位教师组成导师团队，由名师领衔教学团队，7-8位名家按照知识单元合力打造通识课程，采用“课前主题阅读+课内导师组研讨+学习组讨论”的方式，以小班研讨形式面向全校学生开设。原军事科学院副院长郭化若将军所著《孙子兵法译注》一书，也被选为该计划的阅读书目，并开设了导读课程，学生在导师的引导下拓展阅读《孙子兵法译注》、线上讨论学习中遇到的问题、线下授课解答学生共同关心的问题。“悦读经典计划”中的《孙子兵法译注》导读课程，成为南京大学《孙子兵法》通识课程的开端，深受学生欢迎。
二是开设《胜解孙子兵法》通识课程作为重要提升
笔者在担任“悦读经典计划”之《孙子兵法译注》导师的同时，于2015年秋季开设了《胜解孙子兵法》通识课程。开设这一课程的目的：一是因为《孙子兵法译注》导读课程，只是一个学生了解性学习的课程，旨在培养学生学习《孙子兵法》的兴趣，而不可能深入研究《孙子兵法》，故有必要开设一门专业性比较强的《孙子兵法》通识课程，让学生更加系统深入地学习和研究《孙子兵法》；二是普通高等学校开设的通识课程，是基于现代通识教育理念，面向全校学生开设的跨学科重组教学内容、对学生进行多方面能力训练、开拓学生视野、发展学生思维能力、塑造完整人格，并使学生得到全面发展的非专业教育性质的必修和限制性选修课程，远比“悦读经典计划”开设的导读课程内容更加丰富，专业要求更加高。因此，笔者同时开设了《胜解孙子兵法》通识课程，从“胜”的角度系统解读《孙子兵法》军事思想体系及应用，有助于选课学生更加深入地学习和研究《孙子兵法》军事思想及应用问题。
三是以《孙子兵法》战略思维慕课为拓展学习课程
考虑到“悦读经典计划”中的《孙子兵法译注》导读是一门基础性课程，开设的《胜解孙子兵法》通识课程虽然注重系统解读其军事思想体系及应用，已经是一门比较深入和专业的《孙子兵法》通识课程，但是还未进入到揭示《孙子兵法》的战略文化与战略思维理论及应用的层面，因此，笔者结合自身二十余年《孙子兵法》战略文化与战略思维理论研究，以自己出版的《孙子兵法战略思维》《孙子兵法战略文化研究》著作为基础，于2014-2015年间独立制作了《孙子兵法战略思维》慕课，在网易云课堂中提供学生和《孙子兵法》爱好者学习。这个慕课从《孙子兵法》战略思维理论角度阐述其战略思维理论及应用，对于弘扬《孙子兵法》战略文化和战略思维，具有非常高的学习和研究价值，是南京大学《孙子兵法》通识课程的重要拓展学习课程。
四是对于《孙子兵法》通识课程的教学评价
南京大学近年来开设的《孙子兵法译注》导读和《胜解孙子兵法》通识课程，是面向全校学生开设的任意选修通识课程，已经有两千多名学生选修了课程，还有数千名学生自己通过网易云课堂学习了《孙子兵法》战略思维慕课。另外，还有二万多名《孙子兵法》爱好者和高校军事教师学习了这个慕课课程。上述通识课程对不同学科学生都具有广泛吸引力和思维启发性，能够开拓学生的军事视野、提升学生的战略思维能力、丰富学生的军事文化素养、增强学生的国防观念和国家安全意识。因而，在历年的南京大学学生评价中，获得了4.81-4.87分（5分制）好评，是学生非常喜欢的军事类通识课程。
（未完待续）
本文作者：ClCC国防教育特邀专家 杨新
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