榜样 | 87岁宁津生院士躬亲示范走上慕课讲台

中国测绘地理信息学会  |   2019-01-07 01:20

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12月27日,当87岁高龄的宁津生院士走进武汉大学MOOC项目考核会的现场,在场的评委、专家、教师无不为之动容。



宁院士躬亲示范承担MOOC课程建设项目,亲自参加录制《测绘学概论》MOOC课程。他一直热爱测绘教育事业,始终把教学放在第一位,积极倡导以育人为中心的教育改革,重视学科建设和师资队伍建设,强调面向社会调整专业方向,拓宽服务领域。宁院士把一生的精力奉献给了中国的高等测绘教育事业。


《测绘学概论》是一门面向大一新生的专业基础课,被学生们称为“最奢侈基础课”。它缘起于1996年宁津生的提议。从1997年9月正式开课至今,授课人员中始终有多位院士和知名教授。如今,宁津生、陈俊勇、李德仁、刘经南、张祖勋和龚健雅6位院士坚持每人主讲一个章节,运用各种教学手段,联手编写教材教案,打造活力课堂。一门课,六院士,二十年,“六院士同上一门课”是武汉大学“请大师讲小课”的典范之一。院士们不仅悉心传授专业知识,更用自己的经历向学生传递强烈的民族自豪感、卓越的工匠精神和赤诚的爱国心。


除了授课阵容强大,更难得的是,它的教授内容和授课形式一直走在前沿,授课教师每年都为课程注入新内容,引入新技术和新方法,课程历获国家精品课程、国家精品视频公开课、国家精品资源共享课等荣誉。


在MOOC项目考核会上,宁院士指出,《测绘学概论》课程建设的目标是让学生全面了解测绘专业的研究内容,现代新技术对学科的影响与现代测绘新技术,学科地位以及在国民经济建设中的重要作用,激发学生热爱测绘专业,树立为测绘专业而奋斗终身的信念,并学习后续专业课程奠定知识基础。他介绍了课程具有师资力量在全国同类课程中最强教材建设在全国同类课程中最好科普与专业知识相结合等特点。


交流环节,宁院士语重心长的讲述了自己当年开设这门课程的初衷。由于测绘学科属专业性极强的学科,大部分学生对此并不了解,为了让更多的年轻人爱上测绘学科,宁院士怀揣着对我国测绘事业和测绘学科发展的热爱,始创《测绘学概论》课程,并且一开就是20多年。这门课程的开设引起了广大学子的关注,同时也让更多的学子爱上测绘学,选择学习测绘。同时他也提到,自己之所以将《测绘学概论》制成MOOC,推向全社会,也是想吸引更多的莘莘学子能够对测绘学感兴趣,进而投身测绘事业,为测绘事业的发展做出贡献。宁院士87岁高龄,仍身体力行,竭尽全力推动测绘学科的发展,这份对测绘学科的挚爱精神深深地感动了在场的每一个人,会场上多次响起了热烈的掌声。


“我一辈子都在这个地方,60年没有离开过”。宁院士心系教育,从教60年,辛勤耕耘,为人师表。作为《测绘学概论》的主讲人,他每次上课之前仍旧做大量功课,收集国内外测绘学科当前最新研究成果,精心备课。宁院士言道:“台上一分钟,台下十年功,你要想在讲台上讲得好,就必须在台下做足功课,讲课才能游刃自如,就会受到学生欢迎,他们的收获也就越大。”他的身体力行和谆谆教导,为我们青年教师成长指明了方向,作出了榜样。


怀揣家国情怀,专注前沿研究


在国家还没有专项研究项目的时候,宁院士和搭档管泽霖老师便意识到了测绘研究对国家发展的重要性,开展了地球重力场研究。一方面主要是建立地球重力场模型,并通过它来计算我们所需要的地球重力场诸参数;另一方面是精化大地水准面,这是地球重力场的两大主要任务。宁院士说:“这项科学研究可以在一定程度上解放生产力”。我国现在大部分城市的测量、大型工程等方面,很难通过传统的方法进行高度精度测量,但有了大地水准面精化工程后就变得容易很多。“地球重力场的作用,正在慢慢扩展到其他领域”,他说。


“如果你想做一件事情,那么你就要尽力做到最好,如果没有热情、没有责任感,那你什么事情也做不好。”宁院士说。无论是在多么艰难的环境下,宁院士都坚守着自己的科学研究,并及时将科研成果转化为教学内容,从未间断。无论是他的孩子刚刚出生时,身处1957年由于家庭出身问题受到冲击的逆境中,还是遭受“文革”打击科学研究的情况下,他都坚守住了自己对科学研究的追求和信仰,坚守住了自己对测绘学专业的热爱。他历经了新中国测绘专业由弱到强的发展转变,也亲手推动了中国测绘科学在国际上实现弯道超车。


注重课堂教学,言传身教


在国家教育部进行的历次学科评估中,武汉大学的测绘学专业一直稳居全国首位。《测绘学概论》也被教育部评为国家精品课程。这样一门优秀的课程是如何打造出来的?这与6位院士对教学岗位的坚守、与宁院士近30年来对教学的重视密不可分。


院士认为教师给学生讲课,如果要给学生一碗水,那么首先教师肚子里必须有一桶水,否则教授讲课就是没底气的,也讲不好课。宁院士每年给新班上课的时候,都会将原来的讲稿重新整理一遍,加入一些自己研究或查阅到的新知识。如果他认为一种方法比原来的方法讲起来要好的,哪怕是一个公式的推导,一个证明的步骤,他也要在课件中去更新。他在讲课时特别注意用通俗的语言将复杂的问题简单化,让学生们听懂听明白。所以,他说教学不仅是工作,更是一门艺术。宁院士重言传,更重身教,他的行动就是一本生动的活教材。


学习与时俱进,永无止境


宁院士不仅思想高远,思路清晰,教学内容逻辑严谨,同时他还是一位紧跟时代脚步,不断学习、不断进步的人。他使用电脑、手机办公和通讯,从早期的手写板输入到现在电脑触控板直接输入,从Windows到MacosX,都能熟练操作。


测绘学是一门与时俱进、不断更新进步的学科。课堂上,宁院士用电子潮品演绎测绘科学,课后通过网络新媒体与学生们交流。学校建设通识课伊始,宁院士便意识到了通识课程的重要性,毫不犹豫地将《测绘学概论》这门课作为通识课程面向新生开放,学生人数从开始的600多人,扩大到了现在的2000多人。当宁院士了解到MOOC这种新的授课方式已经遍及全国时,主动向学校提出,将《测绘学概论》这门经典课程推向MOOC平台,让更多学生了解测绘学,让测绘学知识普及全社会爱好测绘的学生们。宁院士这种与时俱进,学无止境的精神永远值得我们学习。


来源:武汉大学新闻网

通讯员:邱超

来源:csgpc-cssmg 中国测绘学会

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