近年来，随着国家基础教育新课程改革的深入实施，很多中小学开设了机器人课程，但多数是以社团的形式在小范围内进行。本站点走访发现，学校开展大规模机器人教育时，遇到了以下难题：
一是设备不足。按照市场价，一套机器人设备需几万元，一块电池几百元。在日常教学过程中还要考虑材料的损耗、废旧设备更换、配置电脑等问题。学校能够投入的资金有限，购买设备数量不足。
二是场地紧张。在开展机器人教育时，编程结束后需要在专业场地上进行调试。一般一间教室只配置一块测试场地，可容纳3-4个小组进行机器人调试。如果以班级为单位进行授课的话，校内场地远远不够。
三是时间有限。搭建测试机器人需要大量的时间。目前学校内部社团课是两节连上，时间较为充裕，而且人员固定。但正常一节课是40-45分钟，学生来上课，才搭建出一个雏形，时间就到了。后续上课的学生，只有拆了别人的半成品机器人，才有材料组装。
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